Fiche programme FORMATION DE FORMATEUR EN AUTORISATION DE CONDUITE DE TRANSPALETTE
Objectifs de la formation et compétences visées
Connaître les mécanismes d’apprentissage des adultes, les différentes techniques d’animation et leurs objectifs.
Déterminer les objectifs d’une session, les attentes des apprenants et y adapter les méthodes pédagogiques afin de favoriser l’acquisition des connaissances.
Établir et maintenir une relation de coopération et de participation avec le groupe.
Descriptif
Evaluation de stage :
Un questionnaire à chaud à la fin de la session
Moyens et méthodes pédagogiques :
Évaluation des connaissances réalisée à la fin de chaque module
Évaluation du savoir-faire par mise en situation pratique et/ou jeux de rôles
Un kit de formation sera remis au futur formateur
Un suivi annuel est recommandé afin d’accompagner le formateur dans sa nouvelle mission
Qualité du/des formateurs :
Connaissance du domaine de la formation à animer
Expérience dans le domaine en rapport
Savoir-faire : professionnalisme, pédagogie
CV détaillés sur simple demande.
Recyclage
Tarifs : À partir de 1 220 € HT (nous consulter)
Accessibilité Handicap
Pour une identification des besoins et pour convenir ensemble des modalités de votre formation, merci de contacter notre Référent Personnes Handicapées.
Public visé : Salariés
Format : Présentiel
Pré-requis :
Condition d'admission : Dossier
Conditions de validation : Présence
Rythme : Temps plein, 1,00
Niveau de Formation : B - Formation visant une certification (dont CQP) ou une habilitation (RS)
Tarif formation HT : 1220,00 €
1.0 jour(s)
14.0 heure(s)
Méthode pédagogique
- Théorie/Pratique
Programme de la formation
Théorie/Pratique
Préparation d’une session
Détermination des objectifs Choix des méthodes pédagogiques Conception et utilisation des supports
Théorie/Pratique
Présentation de la recommandation R485 Présentation des supports existants Rappel sur le rôle du formateur Responsabilité du formateur Préparation d’une session Détermination des objectifs Choix des méthodes pédagogiques Conception et utilisation des supports Les mécanismes d’apprentissage Les catégories de formation et le rôle du formateur Les techniques de base de la pédagogie Comprendre et gérer les phénomènes de groupe Les principes de base de la communication Les étapes de la vie d’un groupe Les facteurs favorisant l’évolution positive du groupe Les techniques verbales et non verbales Deuxième journée : Mise en situation et validation des acquis Test théorique et pratique Animation de séquences théoriques et pratiques Bilan et restitution des résultats Le formateur apprenant effectuera une formation en doublon avec notre intervenant Les stagiaires seront validés par notre intervenant qui leurs délivrera une autorisation de conduite à l’issue de la formation.
Les mécanismes d’apprentissage
Les catégories de formation et le rôle du formateur Les techniques de base de la pédagogie
L’évaluation de la session
Évaluation à chaud La vérification de l’acquisition des connaissances L’optimisation du transfert de connaissances